Минпросвещения России представило законопроект, которым пересматривается порядок обучения школьников, имеющих проблемы со здоровьем.
Предлагается, в частности, изменить терминологию в этой сфере: детей, относящихся к категории «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», предлагается считать «обучающимися с особыми образовательными потребностями». Как отмечают в министерстве, не каждому ребенку-инвалиду требуются специальные условия для получения им образования. В связи с чем он может и не являться обучающимся с особыми образовательными потребностями, а получать определенную помощь и льготы в других сферах.
По этическим соображениям «обучающихся с умственной отсталостью» и «обучающихся со сложными дефектами» предлагается именовать «обучающимися с нарушениями интеллекта» и «обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями развития» соответственно.
Кроме того, как показывает практика, не все обучающиеся с особыми образовательными потребностями нуждаются в адаптации образовательных программ. Некоторым из них достаточно создать специальные условия обучения, при которых они могут освоить стандартную программу. Перечень этих условий предлагается дополнить средствами альтернативной коммуникации, услугами тьютора, услугами по переводу русского жестового языка (сурдопереводу, тифлопереводу, тифлосурдопереводу). При этом специальные условия должны создаваться в любой образовательной организации, где есть ученики такой категории.
Изменения предлагается внести в законы об образовании, о социальной защите инвалидов и об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Предполагается, что поправки вступят в силу с 1 сентября 2020 года.
Ваше сообщение отправлено редакторам сайта. Спасибо за предоставленную информацию. В случае возникновения вопросов с вами могут связаться по указанным контактам.